Благотворительная деятельность / социальные инвестиции организации
«Полюс» вносит свой вклад в социально-экономическое развитие регионов присутствия и повышение качества жизни жителей. Во всех регионах присутствия заключены соглашения о социально-экономическом партнерстве. Компания на системной основе реализует инфраструктурные проекты, социальные и благотворительные программы, что соответствует миссии, стратегии и целям Компании. «Полюс» модернизирует инфраструктуру и городскую среду, поддерживает культуру, искусство, популяризирует здоровый образ жизни и спорт, вкладывается в развитие науки и образования.
Собственный имиджевый проект Компании – ежегодный конкурс «Полюс. Золотой сезон» проводится с 2016 года среди театральных коллективов всех регионов присутствия: Красноярского и Хабаровского краев, Республики Саха (Якутия), Иркутской и Магаданской областей. Основная миссия конкурса – распространение общечеловеческих ценностей посредством театрального искусства, а также сохранение и развитие местной театральной школы. Завершается конкурс региональным представлением фестиваля-школы современного искусства «Территория» в Красноярске, Магадане, Иркутске или Якутске. К 2024 году «Полюс» провел 7 фестивалей, каждый из которых посетили 3–4,5 тысячи зрителей. Проект способствует развитию социокультурной среды в регионах присутствия, повышению привлекательности данных регионов как с точки зрения туризма, так и формирования новых центров притяжения для населения.
Грантовый конкурс для сотрудников «Энергия добра» проводился в компании три года. Сотрудники подавали заявки на конкурс по следующим направлениям: экология и защита окружающей среды; социальное волонтерство; помощь животным; интеллектуальное волонтерство. HR оказывал методическую помощь, привлекал внешних экспертов по социально ориентированным проектам и предпринимательству. Экспертная комиссия оценивала проекты по следующим критериям: социальная значимость, устойчивость, охват аудитории, масштаб проекта, вклад волонтеров в реализацию, долгосрочность социального эффекта, оригинальность, креативность и новизна.
Процесс и критерии отбора для финансирования проектов
Рассмотрение обращений и принятие решений происходит в соответствии со следующими критериями оценки целесообразности.
В отношении всех обращений
- Соответствие приоритетным направлениям и основным принципам благотворительной деятельности, пожертвований и спонсорства Компании;
- Социальная актуальность и значимость с учетом интересов Компании.
В отношении обращений региональных органов власти
- Наличие Соглашения о социально-экономическом сотрудничестве;
- Наличие согласованной программы целевого использования средств;
- Наличие отчетности региона о целевом использовании средств.
В отношении обращений организаций, учреждений, фондов
- Наличие у контрагента подтвержденного опыта реализации социальных программ и благоприятной репутации;
- Наличие договора на реализацию социальной программы с приложением сметы расходов;
- Наличие отчетности о целевом использовании средств.
Образовательный проект «Полюс-класс»
Программа поддержки науки, участник номинации «Лучшая программа (проект), способствующая развитию образования в Российской Федерации» проекта «Лидеры корпоративной благотворительности»
Краткое описание программы
На данный момент в «Полюсе» работают более 20 000 сотрудников. Компания заинтересована в том, чтобы молодые люди обучались профессиям золотодобывающей отрасли и приходили работать в «Полюс». С этой целью Компания реализует ряд профориентационных мероприятий и проектов для школьников.
Образовательный проект «Полюс-класс» – это поддержка школьников начиная с 10 класса, ориентированных на обучение в вузах по техническим специальностям. В 2021 году проект стартовал серией профориентационных уроков в школах Красноярского края. Уроки проводили эксперты Компании, представители СФУ и студенты. Участниками профориентационных уроков стали около 1000 школьников 10-х классов, зарегистрировались на участия в олимпиаде 700 школьников. Лучшие 35 участников олимпиады прошли отборочное интервью, по итогам которого в проект «Полюс-класс» были зачислены 20 школьников из Красноярска, Ачинска и Канска. Эти 20 школьников в течении двух лет проходили обучение по направлениям: «Подготовка к ЕГЭ по математике, физике, химии» и «Инженерный трек от СФУ» с погружением в профессии золотодобывающей отрасли.
В рамках проекта «Полюс-класс» учителя Красноярского края, Иркутской области и Республики Саха (Якутия) прошли программу повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников на инженерные направления подготовки». В результате каждый слушатель создал проект программы сопровождения школьников по инженерным профессиям. За два года реализации проекта обучение прошли 60 учителей.
Для родителей участников проекта «Полюс-класс» на регулярной основе проводились родительские собрания с представителями СФУ и Компанией, которые информировали их о направлениях подготовки и карьерных возможностях обучающегося при выборе инженерных направлений подготовки.
Период реализации
2021 год – настоящее время
В 2023 году программа была масштабирована. Состоялся второй набор на территории Красноярского края и первый набор в «Полюс-класс» в Иркутской области.
Причины появления программы
Сонастроенность программы со стратегией развития бизнеса компании
Программа «Полюс-класс» соответствует принятой Стратегии Компании в части развития и поддержания кадрового потенциала и позволяет повысить кадровую защищенность.
Внешние причины, побудившие компанию включить программу в число приоритетов для финансирования и поддержки:
- Статистика отражает ежегодное снижение числа абитуриентов на профильные для компании специальности. Анализ профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ указывает на то, что большинство абитуриентов в настоящее время не готовы к выбору и обучению по специальностям инженерного и горно-металлургического направлений.
- Это обусловлено стереотипным отрицательным образом отрасли, отсутствием у школьников представления о современной инженерии, отсутствием у школ необходимого контента для информирования школьников о востребованных профессиях региона и низкой заинтересованностью самих школ, отсутствием включенности родителей в процессе самоопределения ребенка, навязыванием определенных «модных» профессий.
Целевая аудитория (благополучатели)
- Компания «Полюс» – формирование внешнего кадрового резерва.
- Обучающиеся 10-11 классов – подготовка к ЕГЭ от ведущих преподавателей, возможность индивидуальных занятий. Возможность познакомиться с профессиями не только в теории, но и на практике попробовать себя в роли студента, пообщаться со специалистами и сделать осознанный выбор профессии.
- Учителя общеобразовательных учреждений – возможность получить дополнительные знания, построить работу с привлечением вуза и Компании, направленную на профориентационную работу внутри учреждения.
- Родители участников проекта –знания о новых профессиях, знакомство с крупным работодателем региона, снижение тревожности за будущее ребенка.
Ключевые партнеры программы
- Министерство образования Красноярского края и Иркутской области – поддержка на стадии запуска проекта. Консультирование и предоставление контактов при формировании списка школ для включения в проект.
- Сибирский федеральный университет / Иркутский национальный исследовательский технический университет – разработка и реализация программы «Инженерный трек» и программы повышения квалификации учителей, курирование проектной деятельности участников программы для участия в конференциях.
- Общеобразовательные учреждения Красноярского края – содействие при реализации программ, предоставление информации по успеваемости участников, совместное проведение открытых уроков для обучающихся 7–10 классов.
Цели и задачи
Цель
Обеспечение кадровой защищенности Компании в долгосрочной перспективе.
Задачи
- Популяризация технических профессий.
- Поддержка школьников, ориентированных на обучение в вузах по техническим специальностям.
- Формирование положительного образа Компании как надежного работодателя у школьников и их родителей.
- Подготовка к сдаче ЕГЭ по профильным предметам (математика, химия, физика).
Механизмы реализации программы (технологии/инструменты/методы для достижения запланированных целей программы)
Проект был запущен в 2021 году.
Для старта проекта и с целью информирования школьников использовались:
- Открытые уроки в школах Красноярского края от экспертов Компании, представителей СФУ и студентов;
- Рассылки от Министерства образования Красноярского края для информирования общеобразовательных учреждений;
- Информирование через СМИ;
- Запуск ТГ-канала для информирования о ключевых этапах.
Этапы отбора участников:
- Регистрация на платформе;
- Участие в Олимпиаде с заданиями по математике, физике, химии;
- Прохождение интервью с участием представителей Компании и Института цветных металлов СФУ;
- Зачисление на программу 20 школьников Красноярского края.
Форматы обучения:
- Подготовка к ЕГЭ в дистанционном формате на платформе;
- Тестирование для проверки полученных знаний по итогам года;
- «Инженерный трек» в очном и дистанционном форматах. Очное погружение длительностью три дня проводилось три раза за учебный год.
Взаимодействие с участниками проекта осуществляется до момента поступления в СФУ, после чего они включались в корпоративную программу подготовки.
Система мониторинга программы (отслеживаемые характеристики программы и ее результативности, используемые метрики/измерители, их периодичность, используемые источники информации)
При реализации программы осуществлялся следующий мониторинг:
- Количество участников в открытых уроках.
- Количество участников в проекте в течении двух лет. Сохраняемость в проекте 100 %.
- Анализ числа абитуриентов в период 2021–2023 гг. на профильных для Компании специальностях в СФУ.
- Анализ успеваемости участника как внутри проекта, так и в школе. Данные запрашивались по итогам каждого полугодия. В большинстве случаев наблюдалось сохранение успеваемости на том же уровне, а иногда ее повышение.
- Анализ заинтересованности в проекте. После первого года обучения начали приходить запросы от школ, родителей не только из Красноярского края, но из других регионов присутствия Компании.
- Анализ усвоения информации, заинтересованности и самоопределения по профессии. По итогам каждого модуля обучения запускалась анкета обратной связи, проводился анализ ответов. Результаты позволяли Компании корректировать пул мероприятий по самоопределению и совершенствовать образовательный процесс.
- Баллы по итогам сдачи ЕГЭ.
- 100 % поступление в вузы.
- Поступление на профильные для компании специальности.
Управление программой (система и принципы управления программой, включая механизм принятия решений)
Основное управление программой, всеми мероприятиями-спутниками осуществляет Департамент по подбору и развитию персонала Компании. В процессе реализации программы решения принимаются на основе рекомендаций от партнеров и обратной связи от участников программы.
Достигнутые результаты
- Участниками профориентационных уроков стали около 1000 школьников десятых классов;
- Зарегистрировались на участие в олимпиаде 700 школьников;
- Лучшие 35 участников Олимпиады прошли отборочное интервью;
- По итогам интервью в проект были зачислены 20 школьников из Красноярска, Ачинска и Канска;
- Все участники программы успешно сдали ЕГЭ по математике, физике и химии. Поступление в вуз 100%;
- 85% поступили на профильные направления подготовки в СФУ и будут зачислены в корпоративную группу «Полюс-класс»;
- Каждый участник сделал осознанный выбор будущей профессии.
В 2023 году не было второй волны приема документов в СФУ по направлениям «Горное дело», «Металлургия», «Химия» и «Автоматизация технологических процессов и технологий».
Ожидаемый эффект (ожидаемый эффект от ваших вложений для благополучателей, партнеров, компании)
- Повышение информированности о профессиях и Компании (проведены опросы);
- Увеличена заинтересованность в участии в проекте среди одноклассников и друзей участников проекта;
- Повышение лояльности родителей к Компании и заинтересованности работой в горнопромышленном производстве;
- Снижение тревожности у родителей за будущее детей;
- Развитие партнерских отношений между Компанией и СФУ;
- Увеличение количества абитуриентов на профильные направления подготовки;
- Повышение качества подготовки абитуриентов на инженерные направления подготовки.
Стратегия продвижения программы и ее результатов
Для продвижения проекта среди школьников и родителей использовались:
- Открытые уроки в школах Красноярского края;
- Рассылки от Министерства образования Красноярского края;
- Информирование через СМИ;
- Запуск ТГ-канала для информирования о ключевых этапах.
Материалы о программе
На карьерном портале компании «Полюс» разработана специальная вкладка для школьника и учителя, где представлена вся информация о действующих программах и мероприятиях, в том числе возможность подать заявку на проект «Полюс-класс». Опция «подать заявку» активна с момента запуска регистрации участников.
ТГ канал проекта «Полюс-класс». В момент запуска и набора участников на канале размещалась информация об основных этапах отбора. В дальнейшем для всех участников проводились профориентационные мероприятия с экспертами Компании с целью погружения в профессии.
